Leitura e Escrita em Contexto Digital: impressões e vivências

Natália Amélia de Brito

Na Sociedade do Conhecimento em que vivemos, onde o conhecimento e os processos de sua aquisição encontram-se em primeiro plano; onde as atualizações são constantes em função  do impacto das tecnologias da informação e da comunicação, gerando uma nova cognição, é fundamental na Educação, a ressignificação da prática docente de forma a atender tais demandas da atualidade.

Assim, o Curso Leitura e Escrita em Contexto Digital, do Programa Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, constituiu-se para mim, em mais uma excelente oportunidade de formação teórica, metodológica e prática.

Sem dúvida, o treino com as capacidades de interação no contexto digital, os diálogos estabelecidos por meio das ferramentas comunicacionais digitais, a utilização dos recursos tecnológicos para o exercício da leitura e escrita, o entendimento dos textos para além de sua simples decodificação, foram competências que pude mobilizar durante o decorrer do curso.

De cara, no módulo 1, elaborando o perfil, dissertando sobre as expectativas do curso, debatendo no fórum sobre as novas práticas de leitura, escrita e o letramento na chamada cibercultura, já senti que a interação on-line seria muito produtiva e enriquecedora.

No módulo 2, o ponto alto foi a elaboração do blog. Em equipe, virtualmente, a competência comunicacional entrou em ação mesmo. Cada uma de nós tem um ritmo e às vezes foi necessário ter paciência e exercitar a boa convivência. Aqui também, destaco a importância da leitura e escrita de alguns gêneros do discurso e a socialização  das experiências pessoais.

O contato com as esferas de atividade e de gêneros do discurso, o reconhecimento das características de determinados textos, constituiu-se para mim um exercício e tanto. No caso, foi muito significativo produzir uma notícia para as classes A e B e  depois compartilhar com os demais colegas, bem como também perceber como cada um se expressa e recebe o que o outro produz.

Por fim, o trabalho com os conceitos de texto e de leitura e as capacidades que envolvem os atos de ler e produzir textos, com certeza coroou todo o processo desenvolvido pelo curso.

Nas orientações técnicas que realizo com os professores na Diretoria de Ensino de Lins, já utilizei muitos dos conceitos abordados pelo curso através dos textos disponibilizados e das experiências socializadas. Enfim, avalio como muito produtiva a experiência com o nosso curso!

Abraços a todos.